| Concepto. | Excelente. 10 |
Bien. 8 |
Suficiente. 6 |
Insuficiente. 5 |
Observaciones. |
|---|---|---|---|---|---|
| Estructura. | Es evidente el uso de la plantilla creada en el curso y el trabajo entregado contiene: Portadilla, índice, introducción, desarrollo, conclusiones y bibliografía. | No es evidente el uso de la plantilla creada en el curso y el trabajo entregado contiene: Portadilla, índice, introducción, desarrollo, conclusiones y bibliografía. | El trabajo carece de una o dos de las secciones mencionadas. | No es evidente que el alumno haya considerado las características solicitadas del documento. | |
| Portadilla. | Utiliza la fuente y tamaño indicados en clase. Contiene el nombre completo de la escuela, resalta el nombre del trabajo así como el de la asignatura, contiene el nombre completo y bien escrito del alumno y la fecha de creación. Contiene una imagen relacionada en tamaño proporcional. | No utiliza la fuente y el tamaño indicados o el trabajo contiene las secciones mencionadas excepto alguna de ellas. | El trabajo carece de dos de las secciones mencionadas. | No es evidente que el alumno haya considerado las características solicitadas del documento. | |
| Índice. | Utiliza la fuente y tamaño indicados en clase. Está creado utilizando la herramienta índice del programa. | Utiliza la fuente y tamaño solicitada en clase. No utiliza la herramienta para crear índices pero contiene toda la relación de capítulos del trabajo. | No utiliza la fuente y tamaño solicitada en clase, o no utiliza la herramienta para crear índices y no contiene toda la relación de capítulos del trabajo. | No es evidente que el alumno haya considerado las características solicitadas para el índice. | |
| Introducción (general). | Esta bien redactada por lo que la lectura es fluida, extensa ya que ocupa al menos media cuartilla, no contiene errores ortográficos, puede contener una imagen relacionada. | La redacción tiene detalles que dificultan la lectura u ocupa justamente media cuartilla, o contiene de uno a tres errores ortográficos, puede contener una imagen relacionada. | La redacción tiene detalles que dificultan la lectura y ocupa justamente media cuartilla, o contiene de cuatro a cinco errores ortográficos, puede contener una imagen relacionada. | La redacción tiene detalles que dificultan la lectura y ocupa menos de media cuartilla, y contiene de múltiples errores ortográficos, puede contener una imagen relacionada. | |
| Desarrollo. | Esta bien redactada por lo que la lectura es fluida, extensa ya que contiene la introducción particular al tema, justificante, descripción de la situación deseada y procedimiento para lograr la meta, ocupa al menos dos cuartillas, no contiene errores ortográficos, contiene una imagen relacionada en cada una de las cuartillas. | Tiene algunas fallas de redacción que dificultan la lectura, extensa ya que contiene la introducción particular al tema, justificante, descripción de la situación deseada y procedimiento para lograr la meta, ocupa al menos dos cuartillas, contiene de uno a tres errores ortográficos, contiene una imagen relacionada en cada una de las cuartillas. | Tiene fallas de redacción que dificultan la lectura o no es extensa ya que faltan algunos elementos como: la introducción particular al tema, o el justificante, o la descripción de la situación deseada o el procedimiento para lograr la meta, u ocupa justamente dos cuartillas, o contiene de cuatro a seis errores ortográficos, o no contiene una imagen relacionada en cada una de las cuartillas. | Tiene fallas de redacción que dificultan la lectura y no es extensa ya que faltan varios de los elementos como: la introducción particular al tema, o el justificante, o la descripción de la situación deseada o el procedimiento para lograr la meta, u ocupa menos de dos cuartillas, o contiene de múltiples errores ortográficos, y no contiene una imagen relacionada en más de una de las cuartillas. | |
| Conclusiones. | Esta bien redactada por lo que la lectura es fluida, extensa ya que ocupa al menos media cuartilla, no contiene errores ortográficos, puede contener una imagen relacionada. | La redacción tiene detalles que dificultan la lectura u ocupa justamente media cuartilla, o contiene de uno a tres errores ortográficos, puede contener una imagen relacionada. | La redacción tiene detalles que dificultan la lectura y ocupa justamente media cuartilla, o contiene de cuatro a cinco errores ortográficos, puede contener una imagen relacionada. | La redacción tiene detalles que dificultan la lectura y ocupa menos de media cuartilla, y contiene de múltiples errores ortográficos, puede contener una imagen relacionada. | |
| Bibliografía. | Contiene todas las referencias utilizadas y sigue la norma de la APA o alguna similar. | Contiene todas las referencias utilizadas sin utilizar la norma de la APA o alguna similar. | No contiene todas las referencias utilizadas. | No considera los derechos de autor. |